«День инвалида» – это не праздник. Это – своеобразный знак беды, напоминающий обществу о существовании рядом людей с ограниченными физическими возможностями. Он напоминает нам о том, что общество обязано заботиться о тех, кто слаб, болен и немощен, нуждается в содействии и поддержке. Мы обязаны помочь им реализовать себя, свои способности и возможности.

9 декабря среди учащихся, педагогом-психологом проведено тренинговое занятие «Толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями».

Цель занятия: выработать у детей правильное и разумное отношение к людям с ограниченными возможностями;способствовать формированию толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями;способствовать развитию у учащихся коммуникативных навыков;воспитывать чувство милосердия к окружающим людям. В результате тренинга ребята пришли к выводу: Любой человек нуждается в счастье, радости, общении, любви, страдает от одиночества, равнодушия, непонимания и нуждается в поддержке.Рядом с нами живут люди с ограниченными возможностями здоровья. Им особенно важна наша поддержка и помощь.

11.12.20 в начальной школе была проведена беседа о  добре и о толерантном отношении к людям. Учащиеся посмотрели видеофильм о  людях с различными ограничениями  и о параолимпийцах. Сюжет о сильных духом людях произвёл  на ребят сильное впечатление.

10.12.2020г.  В  8классе  прошёл   классный час, посвящённый  Дню толерантному отношению к людям, к инвалидам

Цель:  познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и интолерантной личности; развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

Форма проведения: “круглый стол” с сюжетно-ролевыми задачами, проблемными вопросами.

Вначале, учащиеся узнали, когда   Международный день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

Кроме того учащиеся узнали, что в   жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур, миров, конфессий, социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения. Познакомились с понятием толерантность:

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Заключительным  заданием было “Дерево толерантности”, которое дети собрали сами.

Ребятам дали по листочку, на которых они написали, что, по-вашему, надо сделать, чтобы школа стала пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в ней стали как можно более толерантными. (Ученики на листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала “Пространством толерантности”, листочки наклеиваются на символический рисунок дерева без листьев, и он вывешивается в классе.)

В конце мероприятия учащиеся  подвели итог, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ругани, ни ссор. Что ко всем  людям, независимо здоров человек или инвалид, какой расы или национальности, нужно относиться  толерантно.